Stämpelklockor visar vad SKL menar med att utveckla skolan

- Förtjusningen i stämpelklockor visar hur arbetsgivarna ser på skolan, som en ren industriproduktion med ett ackordstänkande och där resultaten sjunker oroväckande snabbt sedan kommunerna tog över det dagliga ansvaret för skolan, säger Lärarnas Riksförbunds ordförande.

- I avtalsrörelsen har arbetsgivarna i kommunerna genom Sveriges Kommuner och Landsting, SKL, ställt krav på att just lärares arbetstid måste kontrolleras mer. Det vackra talet om att öka förtroende mellan lärare och arbetsgivare för att utveckla och höja kvaliteten i skolan faller platt till marken när vi ser vad kommunerna vill göra i praktiken, säger Metta Fjelkner.

- Med sådana förslag visar arbetsgivarna ett misstroende mot lärarkåren. Men vi behöver inte arbetsgivare som i oförstånd motarbetar lärarna. Vi behöver tillsammans arbeta för att förbättra resultaten i skolan och även förmå de bästa att vilja bli lärare. De som väljer läraryrket måste tilltros förmåga att använda sin tid på bästa sätt, säger Metta Fjelkner.

- Vi behöver större pedagogisk kompetens och bättre ledarskap från skolledare och kommuner för att vi ska kunna höja resultaten i skolan. Att då införa stämpelklockan är inte framtiden, utan en gammalmodig syn på hur arbetstiden ska hanteras, säger Metta Fjelkner.

Metta Fjelkner, ordförande Lärarnas Riksförbund, 070-262 27 68
För information:
Zoran Alagic, presschef Lärarnas Riksförbund, 070-262 27 00