Kompetensutveckling

För att utvecklas i sitt yrke krävs relevant kompetensutveckling, detta gäller för alla och i synnerhet för lärare som ska bidra till hög måluppfyllelse och god kvalitet i den svenska skolan. Därför kräver vi att våra medlemmar erbjuds tillräcklig kompetensutvecklig av god kvalitet.

Många lärare och studie- och yrkesvägledare upplever att deras kompetensutveckling är otillräcklig, att man får för lite kompetensutveckling, av fel typ och av för dålig kvalitet.

Med de stora förändringar i grund- och gymnasieskolan som nu genomförs krävs flera olika kompetensutvecklingsinsatser.

Höjda krav på behörighet, förändrat betygssystem och nya läroplaner kan inte genomföras utan att staten och huvudmännen också där tar ansvar för att lärarna får den kompetensutveckling som krävs.

Vetenskapsbaserad kompetensutveckling

För att göra lärares kompetensutveckling mer vetenskaplig krävs att de lärosäten som ger lärarutbildning också utformar särskilda kurser för lärares kompetensutveckling.

Möjligheten till fortbildning för lärare, med bibehållen lön, måste permanentas och en liknande möjlighet till fortbildning skapas för studie- och yrkesvägledare.

Staten och huvudmännen måste ta ett delat ansvaret för att finansiera fördjupning av lärares kompetens och de brister i behörighet vi ser idag ska utbildas bort.

Ytterligare en väg att stärka den akademiska kopplingen är att återinföra lektoraten. Vi kräver att det införs 1000 nya lektorat i grund- och gymnasieskolan.

För att locka forskarutbildade att vara verksamma i ungdomsskolan och vuxenutbildningen måste något göras åt den svaga löneutveckling som adjunkter och lektorer upplevt de senaste åren.

Självvärdering

Lärare funderar ständigt över sin undervisning, på kort och lång sikt. Vad fungerar för den här gruppen eller för den här eleven? Hur ska jag lägga upp det här momentet nästa år?

När detta tänkande systematiseras, enskilt eller tillsammans med andra lärare, kallar vi det självvärdering och utgör en form av ständigt pågående kompetensutveckling.

Ansvarig för sidan: Anna Jändel Holst
Sidan senast uppdaterad: 2010-07-05 10.07

Skriv ut

Tipsa en vän