Grundskolans nya läroplan med kursplaner

Hösten 2011 träder den nya samlade läroplanen med kursplaner ikraft för grundskolan.

Anledningen till att grundskolan får en ny samlad läroplan, där kursplanerna ingår som ett kapitel, är den bristande resultatutvecklingen i internationella och nationella utvärderingar, samt den bristande likvärdighet i undervisningen som dagens läroplan och kursplaner bidragit till.

Förändringarna i och med en ny läroplan för grundskolan ska tolkas tillsammans med övriga förändringar på skolområdet som syftar till ökad statlig styrning av skolan och ett mer framskrivet kunskapsfokus.

Övergripande skillnader jämfört med dagens läroplan, Lpo 94 och dess kursplaner

Kritiken mot Lpo 94 och dagens kursplaner är omfattande och förändringarna som ska träda ikraft genom Lgr 11 från hösten 2011 kan sammanfattas enligt följande:

Läroplanen blir samlad, det vill säga att kursplanerna kommer att ingå som ett kapitel i läroplanen.

Skolans värdegrund och övergripande riktlinjer för undervisningen finns samlade i läroplanens två första kapitel. Dubbelskrivningar om detta i kursplanerna har rensats bort. Kursplanerna innehåller endast ämneskunskaper som ska bedömas, inget annat. Kursplanerna utgör kapitel tre i läroplanen.

Mål att uppnå och mål att sträva mot har tagits bort. Endast en typ av mål finns i Lgr 11. Centralt innehåll finns angivet för varje ämne och stadium i kursplanerna. Innehåll är oreglerat i Lpo 94.

Antalet mål har reducerats och språket är mer stringent. Lgr 11 har samma kunskapssyn som i Lpo 94. Dock rangordnas inte kunskapskvaliteter på samma sätt som i dagens kursplaner, en viss förmåga (till exempel analysera) beskrivs på olika sätt beroende på kvalitetsnivå.

Ansvarig för sidan: Andreas Mörck
Sidan senast uppdaterad: 2011-01-19 10.35

Skriv ut

Tipsa en vän