Gotland
En avtalsframgång att få behålla något!
Lärarna fick 6/5 ett nytt avtal. Det är att betrakta som en seger för lärarna att den så kallade ferietjänsten finns kvar som anställningsform, eftersom det varit det huvudsakliga målet för SKL att lärare ska ha semestertjänster som alla "andra".
Rosita Sundh
Nyheten i sammanhanget, är att den del i avtalet som ger lärare rätt till ferietjänst, åtföljs av en ny bilaga som beskriver en möjlighet som redan finns: är man överens med sin rektor kan man teckna ett semestertjänstavtal. Det nya är att det finns en prislapp på detta. De lärare som vill, får teckna semestertjänstavtal och får som morot 1.500 kronor/månad. De som redan har semestertjänst får inga pengar extra!
Bilagan röjer alltså, att detta är ett sätt att locka in lärare i en fålla där man fullt ut kan ha kontroll över deras arbetstid. Med semestertjänster så ska eleverna nå bättre resultat.! Man tror så starkt att det kommer att leda till bättre resultat för eleverna att lärare inte har sommarlov, att man med pengar, försöker få bort ferieanställningar. Logiken i det resonemang som har förts från SKL är svår att se: Lärare ska ha semestertjänst så att eleverna når bättre resultat och därför måste de vara mer tid i skolan när eleverna är där.
Eleverna är inte i skolan under loven. Ska lärare vara där då? Säkert är inte det målet för SKL.
Målet är att genom att binda upp lärare till skolan 8 — 17, ge ännu större möjligheter att ta ut ökad undervisningstid från varje lärare. Då kan man spara in på personalkostnad kortsiktigt, men man ökar inte kvalitén för eleverna. Tvärtom blir det en kvalitetssänkning om det kommer att finnas ännu mindre tid än nu, att för- och efterarbeta lektioner.
Om ALLA lärare i Sverige skulle nappa på detta "erbjudande" så skulle det kosta kommunerna 6 miljarder. Det är pengar som inte följer med avtalet ut i kommunerna. I praktiken skulle det innebära ytterligare sparbeting för kommunala verksamheter. Ännu mindre resurser till lärartjänster + fler undervisningstimmar för de lärare som finns = sänkt kvalité!!!
För Lärarnas Riksförbund har det varit viktigt att få behålla ferieanställning för lärare, för att vi vet att det inte är ett hot mot elevernas resultat. Tvärtom är det en förutsättning för att lärare ska orka vara de inspirerande och kunniga vuxna man vill ska ta hand om ens barn och ungdomar. Lärares arbete är så komplext och så relationstätt att man behöver sammanhängande tid för vila och reflektion, för att man ska kunna arbeta för ökad måluppfyllelse.
Juni, juli, augusti brukar nämnas som skäl att bli lärare. Jag har alltid reagerat starkt mot det, för jag vet att det inte är anledningen till att så många engagerade, välutbildade och kompetenta människor har valt att bli lärare. Men om det nu blivit så, på grund av låga löner, hög arbetsbelastning och undermålig arbetsmiljö — vad ska man då locka med för att få de bäst lämpade studenterna att välja läraryrket? 1.500 kronor är inte svaret på den frågan!
Bilagan röjer alltså, att detta är ett sätt att locka in lärare i en fålla där man fullt ut kan ha kontroll över deras arbetstid. Med semestertjänster så ska eleverna nå bättre resultat.! Man tror så starkt att det kommer att leda till bättre resultat för eleverna att lärare inte har sommarlov, att man med pengar, försöker få bort ferieanställningar. Logiken i det resonemang som har förts från SKL är svår att se: Lärare ska ha semestertjänst så att eleverna når bättre resultat och därför måste de vara mer tid i skolan när eleverna är där.
Eleverna är inte i skolan under loven. Ska lärare vara där då? Säkert är inte det målet för SKL.
Målet är att genom att binda upp lärare till skolan 8 — 17, ge ännu större möjligheter att ta ut ökad undervisningstid från varje lärare. Då kan man spara in på personalkostnad kortsiktigt, men man ökar inte kvalitén för eleverna. Tvärtom blir det en kvalitetssänkning om det kommer att finnas ännu mindre tid än nu, att för- och efterarbeta lektioner.
Om ALLA lärare i Sverige skulle nappa på detta "erbjudande" så skulle det kosta kommunerna 6 miljarder. Det är pengar som inte följer med avtalet ut i kommunerna. I praktiken skulle det innebära ytterligare sparbeting för kommunala verksamheter. Ännu mindre resurser till lärartjänster + fler undervisningstimmar för de lärare som finns = sänkt kvalité!!!
För Lärarnas Riksförbund har det varit viktigt att få behålla ferieanställning för lärare, för att vi vet att det inte är ett hot mot elevernas resultat. Tvärtom är det en förutsättning för att lärare ska orka vara de inspirerande och kunniga vuxna man vill ska ta hand om ens barn och ungdomar. Lärares arbete är så komplext och så relationstätt att man behöver sammanhängande tid för vila och reflektion, för att man ska kunna arbeta för ökad måluppfyllelse.
Juni, juli, augusti brukar nämnas som skäl att bli lärare. Jag har alltid reagerat starkt mot det, för jag vet att det inte är anledningen till att så många engagerade, välutbildade och kompetenta människor har valt att bli lärare. Men om det nu blivit så, på grund av låga löner, hög arbetsbelastning och undermålig arbetsmiljö — vad ska man då locka med för att få de bäst lämpade studenterna att välja läraryrket? 1.500 kronor är inte svaret på den frågan!
Rosita Sundh
Kommunombud, Lärarnas Riksförbund Gotland
Ansvarig för sidan: Peter Lerman
Sidan senast uppdaterad: 2010-10-14 09.18
Sidan senast uppdaterad: 2010-10-14 09.18
Fel på sidan, eller otillräcklig information? Rapportera här!
Tipsa en vän om artikeln
En avtalsframgång att få behålla något!
http://www.lr.se/foreningaramnesforum/distriktforeningar/gotland/nyhetsarkiv/nyheter/enavtalsframgangattfabehallanagot.5.4484f13b128472ab6f9800013425.html
Rapportera fel på sidan
Rapportera fel på sidan
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
Å
Ä
Ö
Växel: 08-613 27 00
Medlemsenhet: 08-613 27 27
Medlemsjour: 0771-613 613
Medlemsenhet: 08-613 27 27
Medlemsjour: 0771-613 613
