Föreningar
Kontaktpersoner
- Anpassa textstorlek +
Vi vill ha mer tid för varje elev. Arbetsgivaren vill ha makten över varje minut av vår arbetstid.

Hur mycket tid ska en lärare ha för varje elev?


För lärarna är svaret självklart. De vill ha tid att möta varje elev som en individ, och tillräckligt med tid att planera och följa upp lektionerna, för att kunna göra ett bättre jobb.

För arbetsgivarna* är det däremot inte självklart. De vill öka lärarnas reglerade arbetstid och klämma in fler lektioner och elever, vilket minskar lärarens tid för varje elev. De vill också bestämma över var och när lärarna ska utföra sina arbetsuppgifter utanför klassrummet, men
utan att erbjuda en ostörd miljö där lärarna kan arbeta och göra rättvisa bedömningar och sätta betyg.

Vad innebär arbetsgivarnas förslag för eleverna?
Deras möjligheter att bli sedda och uppskattade som enskilda individer försämras. Det blir svårare för dem att diskutera och få fördjupade och personligt anpassade svar genom nära och täta kontakter med sin lärare.

Gör stämpelklocka för lärarna och löpande bandprincip för eleverna skolan bättre?
Nej, det är ett förlegat sätt att se på en så kreativ och kraftfull verksamhet som skolan är. Arbetsgivarnas förslag urholkar både förtroendet mellan eleverna och lärarna och elevernas ämneskunskaper.

Om vi ska diskutera hur den svenska skolan ska utvecklas kan vi väl istället börja med att vara överens om att det behövs mer tid för varje elev, inte mindre tid för alla elever.

*Sveriges kommuner och landsting, SKL

Ansvarig för sidan: Andreas Mörck
Sidan senast uppdaterad: 2011-12-13 10.04
Fel på sidan, eller otillräcklig information? Rapportera här!
Tipsa en vän om artikeln
Vi vill ha mer tid för varje elev - arbetsgivaren vill ha makten över varje minut av vår arbetstid
http://www.lr.se/opinionpaverkan/kampanjer/meran3minuterforvarjeelev/vivillhamertidforvarjeelevarbetsgivarenvillhamaktenovervarjeminutavvararbetstid.4.5d1115f6127b6f6326580003159.html









Rapportera fel på sidan





Rapportera fel på sidan