Fyra lärarröster om läsning

Intervjuer och statistik kring läsning i skolan

Fyra lärare berättar om hur de arbetar med läsning. Vi sammanfattar också resultaten av tidigare läs­under­sökningar, både våra egna och de inter­nationella PISA- och PIRLS-undersökningarna.

Fyra lärarröster om läsning är en rapport som både fungerar som inspiration och som debatt­underlag. Lärarna berättar om hur de arbetar med läsning i sin under­visning på låg-, mellan-, hög­stadium samt gymnasium.

Vi sammanfattar resultaten ur tidigare undersökningar kring läsning i skolan som LR gjort: Läs- och skrivinlärning på lågstadiet samt Elevernas läsförmåga i grund­skolan. Vi berättar också hur Sverige ligger till i PISA och PIRLS, internationella under­sökningar om elevers läsförmåga.

Fyra lärarröster om läsning – Intervjuer och statistik kring läsning i skolan

Många viktiga perspektiv lyfts fram av lärarna, till exempel vad som kan förklara den tidigare nedgången i läsförmåga bland svenska elever, liksom den åter­hämtning som kan anas i de senaste inter­nationella undersökningarna. Beror det på undervisningen, skolan generellt, eller finns förklaringar som inbegriper hela samhället?

Undersökningen är utgiven i samband med Bokmässan i Göteborg 2018, då vi diskuterade läsundervisning på låg-, mellan-, högstadium och gymnasium i fyra olika seminarier.

Undersökning nr LRUND166

Mer inom ämnet

  1. Ladda ned hela undersökningen

    Ladda ned hela undersökningen

  2. Beställ ett tryckt exemplar av undersökningen

    Beställ ett tryckt exemplar av undersökningen

För kommentarer och upplysningar

Pressjour Lärarnas Riksförbund

08-613 25 55