Sammanfattning av resultaten

• Mer än hälften av all vägledning bedrivs helt eller delvis på distans under corona­pandemin, ofta med hjälp av olika digitala verktyg i en form där vägledaren och eleven är uppkopplade tillsammans i realtid.
• Nästan en av tre studie- och yrkesvägledare uppger att det inte går att genomföra vägledningsaktiviteter enligt ordinarie planering på grund av pandemin.
• Över 70 procent av studie- och yrkesvägledarna uppger att de förändrade förut­sättningarna under coronapandemin innebär att eleverna får sämre förutsättningar och kompetens inför kommande val av studier och yrke (valkompetens).
• Elever med särskilda behov, nyanlända och elever med annat modersmål än svenska lyfts fram som de som drabbas hårdast.
• Drygt 40 procent av alla studie- och yrkesvägledare uppger att arbetsbelastningen har ökat på grund av coronapandemin.
• 35 procent uppger att de på grund av coronapandemin behövt eller behöver ut­föra andra arbetsuppgifter än de som ingår i deras ordinarie tjänst. Det handlar om framför allt administration men exempelvis också om att gå in och vikariera för sjuka lärare.
  

Undersökning nr LRUND189PM